在不同温度(40、50、60、70℃)下对含益生菌的婴儿配方乳粉进行冲调,分析冲调温度和冲调方式(温水直接冲调或温/凉水两步冲调)对乳粉中益生菌存活率的影响,同时分析婴儿配方乳粉冲调液5℃冷藏24 h期间的微生物变化。结果表明 冲调温度越高,婴儿配方乳粉中益生菌的存活率越低,冲调温度相同时,温/凉水两步冲调婴儿配方乳粉的益生菌存活率大Pevonedistat于温水直接冲调,40℃和50℃冲调有利于益生菌的存活(存活率>60%);婴儿配方乳粉冲调液5℃冷藏可以有效保证益生菌的存活,并有利于乳粉中其他微生物的控制;含益生菌的婴儿配方乳粉建议冲调温度控制在40~50℃,以保证乳粉中益生菌的存活。
微课具有主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广等特点。本课题组在医学微生物学4EGI-1课程教学中开展微课教学实践活动,发现资源、制作技术、平台、类型等因素会影响到微课教学效果。针对这些影响因素,逐个解决,充分发挥微课优势,补充课堂教学。
项目驱动式教学是在教学过程中以课程内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式。项目驱动式教学强调学生的自主学习,侧重培养学生的创新思维和动手能力。将项目驱动教学MEK抑制剂应用于环境工程微生物学课程,通过课程设计和实践教学,能够有效提高学生利用环境微生物知识解决实际环境问题的能力,也增强了学生学习的信心和自觉性,取得了良好的教学效果。
牙种植术是牙缺失的常规治疗方案。随着种植失败病例的逐年增加,导致种植失败的最主要因素——种植体周围炎逐渐成为专家学者研究的焦点。种植体周围炎与多种因素如吸烟、喝酒、糖尿病、牙周炎、雌激素缺乏、口腔卫生及种植牙修复方式等关系密切。